חיפוש  
 
אודות קדמה
לוח מודעות
קישורים
צרו קשר
 
 
 דף הבית
 
  מערכת החינוך-תמונת מצב
 
  הפרטה בחינוך
 
  אי שוויון בחינוך
 
  מנוחשלים
 
  תעודת הבגרות
 
  בדרך לאקדמיה
 
  כדאי לדעת
 
  ביקורת תכנים
 
  אפשר אחרת
 
  מקומי
 
  מהעולם
 
  לאתר קדמה
 
 

 

אפשר אחרת האם אפשרית בכלל שפה ביקורתית בפדגוגיה.          (2010) בעריכת גור-זאב, אילן

ספרו החדש של פרופ' גור-זאב חשוב מבחינת פיתוחה של הפילוסופיה החינוכית לו.יסודותיה נטועים בשכונת ילדותו, שכונת העוני הזנוחה חליסה בחיפה. הספר ערוך כשיחות עם הוגים מתקופתינו שמעניקות לספר ממד של עומק בנבכי ההתלבטויות הפילוסופיות, המשיקות בין תיאוריה ביקורתית, פילוסופיה גלותית, המציאות של האנטישמיות החדשה והמצב האפשרי או הבלתי אפשרי של ההומניזם כיום.

האם שפה ביקורתית אפשרית בחינוך

 

 
 

ספרים

כתב העת אלפיים

אלפיים - על החינוך: כתב עת המוקדש כולו לחינוך

עורכת כתב העת: ניצה דרורי-פרמן

ערך אורח: יוסי דהאן

 

לקריאת ההקדמה לגליון מאת יוסי דהאן

 

 

 

 

 

אי שוויון בחינוך, בעריכת דפנה גולן-עגנון, 2004.

אסופת מאמרים העוסקים בסוגיות של אי שוויון בתקצוב בחינוך, בהפרטה, באפליה של תלמידים עם מוגבלויות, בשיטות הוראת הקריאה, בתוכני הלימוד בבתי ספר ובדרכים חלופויות להוראה.  

 

 

  

 

 

 

 

 

הקול השותק – מבט אחר על ילדים בבית-הספר

מחבר: חן למפרט, גיש עמית, גדי אבידן

הולדתו של הספר נובעת מהיכרות אישית עם ילדים ועבודת שטח של המחברים. כלומר מתוך פעולה, התנסות וחוויה, ופחות בתיאוריה וביקורת.

הספר עוסק באנשים אשר חוו את בית הספר כמקום קשה, שמתנהלת בו מלחמת הישרדות, מקום המייצג כאב, חוסר אונים ותחושות של תסכול, פחד ואכזבה.

 

 

 

לא לפחד מהפדגוגיה הביקורתית

חמישה חוקרים ומרצים חברו להציג אפשרות מעניינת ורעננה לשלב את הפדגוגיה הביקורתית במכללות להוראה.

על החוברת "אפשר גם אחרת – פדגוגיה ביקורתית ופדגוגיה המחנכת לביקורת" בהוצאת מכון מופ"ת. 

 

 

תקצירים של מאמרים מאת פריירה:

פדגוגיה של שחרור

החינוך כמהפכה חברתית

Pedagogy of the Oppressed

 

 

בתמונה: פאולו פריירה

על החינוך להתווכח על דמותה ומשמעותה של המציאות, להכיר אותה מזוויות שונות ואף לרצות לשנות אותה.

 

ספר חדש בארה"ב :

חינוך ותקווה בימים גועשים: אתגרי חזון נועזים לשינוי בעולמם של ילדנו

המאמרים השונים בספר עוסקים בהשפעות השליליות של גלובליזציה, כוחות כלכליים וקפיטליזם בחינוך. בעקרון הספר יוצא חוצץ נגד המצב הפאסיבי (שיצרו גורמי חינוך ובתי ספר) של התלמידים בביה"ס ומציע מודלים חלופיים של מעורבות ושותפות חינוכית וחברתית שבה נשמע גם קולו של התלמיד השותק.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  חזרה לראש הדף גירסה להדפסה 
 
 
מפת האתר
Created by Consist